Gremios docentes advierten incertidumbre y piden autonomía tras la reforma educativa

Referentes sindicales coincidieron en reclamar definiciones claras y preservar la identidad del área educativa.

La decisión del gobernador Raúl Jalil de unificar el Ministerio de Educación con las áreas de Trabajo, Recursos Humanos y Planificación generó reacciones y preocupación en los gremios docentes de Catamarca, que advirtieron incertidumbre sobre su impacto.

Dirigentes de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), la Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca (ATECA) y el Sindicato Docente de Catamarca coincidieron en señalar la falta de información oficial y reclamaron precisiones sobre el alcance de la reforma, además de instancias de diálogo con el Gobierno.

Entre los puntos en común, los gremios remarcaron la necesidad de preservar la autonomía del área educativa. “Debe tener su impronta y su independencia”, sostuvo la titular de ATECA, mientras que desde UDA advirtieron sobre un posible enfoque “economicista” detrás de la medida.

No obstante, también surgieron diferencias en las evaluaciones. Desde UDA se mostraron más críticos al considerar que podría tratarse de un ajuste encubierto, mientras que desde ATECA condicionaron su postura a la implementación concreta. En tanto, desde SIDCA plantearon que la unificación podría agilizar procesos administrativos, aunque insistieron en que la calidad educativa debe seguir siendo prioritaria.

Otro eje de debate fue la relación entre educación y trabajo. Mientras algunos dirigentes señalaron la necesidad de articular ambos campos, otros advirtieron sobre el riesgo de reducir la educación a una lógica productiva.

En este contexto, los gremios anticiparon que buscarán reunirse con las autoridades provinciales para conocer detalles de la reforma y plantear sus demandas, en un escenario donde, según coincidieron, “los resultados se verán sobre la marcha”.